摘要
"汉语+职业技能"是职教国际化服务更深层次全面对外开放和服务"一带一路"建设的教育实践项目,也是职业教育与汉语教育融合的特色项目。该项目在疫情期间开展了常态化线上教学。为了深入了解该项目的线上教学工作开展情况,运用问卷法与访谈法,对"汉语+"留学生发放问卷,并有针对性地对部分教师进行了访谈。针对发现的问题,提出"汉语+职业技能"线上教学发展策略,包括深化教育融合、发展"职教汉语"、建立情感指向课堂教学共同体、优化线上教学、营造课堂氛围、发展虚拟大学等。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第35期36-43,49,共9页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育重点项目“‘汉语+职业技能’线上教学情况调研及规范化模型构建研究”(项目编号:SKZXWT2101,主持人:孙雨桐)。
