摘要
事物的发展一般都受内外部环境两方面的影响,教师的专业成长也不例外,内部要受到教师专业心理、知识观、知识管理能力等因素的影响,外部不可避免地要受到教育经济制度及政策法规、上级领导的态度、教师间的合作关系等因素的影响。要想使教师的专业健康、快速成长,必须认真对待影响其发展的内外部各因素。
出处
《晋中学院学报》
2008年第2期113-115,121,共4页
Journal of Jinzhong University
基金
山西省教育科学规划课题"教师专业成长的叙事研究"系列成果之一(课题批准号GH-06166)
