摘要
在新课标背景下,高中数学教育教学方向发生改变,数学教师将学生核心素养的培养当作课堂教学的主要任务,在讲述理论知识、开展习题训练的过程中渗透核心素养的培养,以期为学生创设良好的学习环境。解题教学中反思能力的培养至关重要,数学教师需重视解题反思理论的渗透,营造开放性的学习氛围,引导学生认真解题后做好反思,以检验学生对数学理论知识、数学解题方法的掌握情况,为后续数学知识的学习、习题演练的开展奠定坚实基础。文章从高中数学解题教学中学生反思能力的培养意义入手展开分析,探索有效的培养策略,助力学生数学核心素养的提升。
