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初中语文大单元教学策略研究——以七年级下册第三单元为例

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摘要大单元教学可以拓宽学生的文化视野,拓展学生的学习广度,是初中语文教师必须熟练掌握的教学方式。本文以部编版语文七年级下册第三单元为例,探讨了初中语文大单元教学的策略,旨在助力广大教师实现教学工作提质增效。

作者陈翠花

机构地区甘肃省永靖县黄河中学

出处《中学生作文指导》 2024年第18期134-137,共4页

关键词初中语文大单元教学语文教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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