摘要
高效课堂要求教师高效率、高质量、有效性的基础上完成教学任务目标,教师在深度学习教育理念下,要强调学习的知识整合,使学生能系统整体地强化对物理知识理解,并可以通过质疑性、批判性的思维,对事实性的知识进行更深入的思考学习。因此,教师在课堂中要把握学生的思维发展规律,强调以学生为中心,引导学生在解决问题的过程中深入思考、深入探究、深入质疑,实现对物理知识概念的深层理解和建构。
出处
《中学物理教学参考》
2019年第24期25-25,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
