摘要
数学教育是幼儿科学教育的重要组成部分,教育目标包含感知生活数学价值、理解数量关系、感受形状与空间关系等。以生活化教育理念指导幼儿园数学教学,能激发幼儿的数学学习兴趣,帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯,促进幼儿数学认知能力的发展。以提升幼儿园数学教育品质为目标,以生活化教学为驱动,分析幼儿园数学教育生活化的意义,探究幼儿园数学教育生活化的有效策略,包括创设生活化情境、投放生活化材料、提供生活化资源、组织生活化活动、提出生活化问题等。
出处
《学园》
2024年第24期49-51,共3页
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