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基于支架式教学理念下幼儿园数学教学活动研究被引量：1

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摘要幼儿园高效开展数学教学活动,决定了幼小衔接的质量,可见数学教学在幼儿园教育中的重要地位。然而,一些教师在开展数学教学活动时采用的方式较为单一,只是通过机械化的练习与“灌输式”的方式开展教学,幼儿难免感到枯燥乏味。长此以往,不仅会影响幼儿的学习效率,还会影响幼儿今后进入小学学习数学的积极性。为了解决这一问题,笔者通过反复思考与归纳,探索出支架式教学理念在幼儿园数学教学活动中的运用,现围绕支架式教学理念下幼儿园数学教学活动的开展策略展开分析,希望给更多相关教师提供参考与借鉴。

作者危家蕴

机构地区广西壮族自治区柳州市柳江区成团中心幼儿园

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第10期188-190,共3页

关键词支架式教学幼儿园数学教学活动

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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2022年第10期

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