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幼儿数学教育操作活动浅谈被引量：8

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摘要操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动,已为广大幼儿教师共识.最近我们在一些幼儿园对幼儿教师关于操作活动的理论掌握与方法的使用情况进行了问卷调查与现场了解,发现不少教师对操作活动的原理和方法理解欠妥,对其在幼儿数学能力形成和发展中的作用认识不足。

作者周希冰

机构地区湖北省实验幼儿师范学校

出处《教育导刊（上半月）》 1999年第S5期14-16,共3页 Journal of Educational Development

关键词操作活动幼儿数学教育幼儿教师操作材料数学操作数学能力幼儿园组织形式操作形式教育目标

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（上半月）

1999年第S5期

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