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整本书阅读在小学语文教学中的实施研究被引量：6

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摘要作为义务教育语文课程任务群之一,整本书阅读在小学语文教学中具有重要地位和价值。文章基于整本书阅读内涵,概述其在小学语文阅读教学中的实施价值,然后对其实施策略展开分析,从资源的选择、目标与活动的设计、过程指导等多个维度,提出了精选文学作品、设置阅读梯度、精准把握进度、完善阅读导航等策略。旨在为广大小学语文教师提供借鉴,改进小学语文整本书阅读教学,增强学生文化修养,丰富学生精神世界。

作者吕桃

机构地区广西壮族自治区陆川县乌石镇中心学校

出处《学周刊》 2023年第36期124-126,共3页 Learning Weekly

关键词小学语文整本书阅读教学研究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2023年第36期

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