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“因文而教,以文定教”——文体意识关照下的小学语文阅读教学被引量：2

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摘要语文教科书中包括了多种常见的文学样式,如寓言、童话、小说,等等。它们风格各异,表达方式与表现手法等也各不相同,当然,各学段的语文教学目标也各有侧重。因此,老师要合理把握教材设计理念,在课堂上采取有针对性的教学方式,实现“因文而教、以文定教”的教学目标。本文以五种常见的样式—童话、寓言、记叙文、诗歌和小说为例展开讨论,探究各种样式阅读教学的侧重点。

作者张军军

机构地区山东省博兴县吕艺镇京博希望小学

出处《教育艺术》 2023年第11期23-24,共2页

关键词语文教科书把握教材文体意识记叙文小学语文阅读教学语文教学目标教学方式童话

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2023年第11期

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