摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第三层设整本书阅读、跨学科学习两个拓展型学习任务群。整本书阅读即读整本书,要求教师以一篇经典的文章为中心,引导学生读与其相关的内容,包含作者简介、写作背景等,以不断拓宽学生的阅读视野,帮助学生积累丰富的阅读经验。这样不仅能增加学生的阅读量,还能提高学生的语文核心素养。文章先简述了整本书阅读的价值及教学目标,再以四年级下册“快乐读书吧”中的《细菌世界历险记》为例,总结了整本书阅读教学策略。
出处
《新课程研究》
2023年第16期83-85,共3页
New Curriculum Research
