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基于新课标的初中物理“核心情境”创设策略探讨被引量：1

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摘要情境是认知活动的基础.在初中物理课堂创设贯穿教学始终的“核心情境”,有助于促进学生整体思维的发展,实现物理知识的深度学习.创设核心情境的方式有:聚焦真实世界,探析万物之理;立足中华文化,坚定文化自信;融入历史故事,促进学科融合;设计刑侦疑案,提升探究兴趣;联系生活实践,回归问题解决.

作者李帆张佳王娜娜

机构地区北京师范大学庆阳附属学校重庆市第八中学校

出处《中学物理》 2023年第12期11-14,共4页

关键词核心情境新课标初中物理学科融合

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2023年第12期

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