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浅谈初中英语趣味课堂创设的策略

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摘要在初中英语课堂教学中,我发现学生的课堂表现与新课改的要求相差甚远,很少有师生互动、生生互动,课堂气氛非常沉闷。为了创设趣味性的英语课堂,我做了详细的调查和分析,并提出了相应的应对策略。

作者贾孝金

机构地区江苏省宿迁中学洋河分校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第9期128-128,共1页

关键词英语课堂气氛趣味课堂策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2020年第9期

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