摘要
核心素养是当前对学生的最新最低要求,深刻影响当前和今后较长一段时间我国的基础教育课程改革。最近发展区是认识核心素养的良好视角,通过对最近发展区的剖析,从思维发展规律、认知结构、知识储备三方面解构最近发展区。在此基础上,运用筛选法择要析出最近发展区视角下核心素养18个要点中的3个,即理性思维、批判质疑、勇于探索,并提出针对性的培养策略:熟悉学生思维发展规律,智力与非智力因素并重;宏观把握,不落窠臼;精准划分知识类型,知识与方法并重。
出处
《教育评论》
2020年第7期139-146,共8页
Education Review
