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立足最近发展区,优化生物学教学策略被引量：2

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摘要从高中生物学教学实践出发,探索课堂教学的基本策略:巧设认知冲突、梯度化设计教学及进行方法渗透。

作者刘国会

机构地区云南省云县第一完全中学

出处《中学生物教学》 2019年第10期37-38,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词最近发展区生物学教学教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2019年第10期

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