摘要
2013年11月1日，江阴市教研室、江苏省南菁高级中学联合举行“同课异构”（《伟大的抗日战争》）的公开课教学研讨活动，来自江苏全省的100多名历史教师参加了这次活动。本人有幸受邀执教了这节课。现将本课的教学设计思路及意图做一简要说明。设计思路 在准备过程中，笔者一直在思考这样几个问题：如何确定本课的教学目标？如何对待和利用教材内容？如何面对抗战史研究中的焦点问题？如何以优质“问题”引导学生的思维和历史认识逐渐深入？经过反复酝酿和修改，最终确定了本课的设计思路。
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2014年第3期44-49,68,共7页
History Teaching
