摘要
高等职业教育是培养高技能人才的重要途径,对于提升我国教育实力、人才培养能力都发挥着极其重要的作用。随着经济发展和产业升级,国家对应用型技能人才的需求日益增加,高等职业教育发展进入了高速发展的转型期,当下职教人才的培养面临着诸多重要挑战,其中之一即为学生专业认同度普遍不高。学生认知偏差、学校培养体制有待完善、社会歧视客观存在等因素影响了高等职业教育学生的专业认同度。专业认同影响学生的专业技能学习以及今后就业的选择、行业的稳定,因此本文提出应从学生职业生涯规划及专业素养熏陶、产教融合一贯式培养、特色专业集群建设、社会认知评价体系改善等方面去提高学生的专业认同度,探索中国特色高等职业教育人才培养新模式,充分发挥高等职业教育培养人才的作用。
出处
《产业创新研究》
2023年第15期178-180,共3页
Industrial Innovation
基金
2022年江苏省大学生创新创业训练计划项目“新时代高校本科生就业指导课程教育模式的构建与创新”(项目编号:202210292116Y)
2021年常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题:“‘大思政’育人格局的‘深度’与‘温度’:新时代研究生课程思政教育模式的创新设计研究”(项目编号:ZMF21020414)
2023年江苏省大学生创新创业训练项目“专业认同视角下新工科人才培养模式优化机制研究”(项目编号:202310292387B)。
