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以项目为主导的高中化学对分课堂研究 被引量:1

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摘要 党的十八大鲜明提出了“立德树人”这一人才的教育培养总目标,使教育教学改革得到了更多关注。在此背景下,教师积极探究有效的教育教学模式,尝试在课程实施过程中推广自主与合作探究、启发与讨论分析式的教学模式,以提高课堂教学有效性,为学生的未来发展保驾护航。传统的讲授式教学、学生讨论式教学各有利弊,以项目为主导的对分课堂这一新模式合理分配课堂教学时间,凸显了学生主动性,提高了教学效率,巩固了教学效果,是达成素质教育理念下人才培养目标的保障。
作者 王忠志
出处 《新课程研究》 2023年第7期70-72,共3页 New Curriculum Research
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