摘要
思政课和劳动教育共有育德功能,将劳动教育融入高职思政课教学具有可能性和必要性。在高职思政课理论教学中,融入马克思主义劳动观内涵、劳动创造美好生活的劳动价值观、笃实以为功的劳动理念教育,引导学生树立正确的劳动观念;以理想信念、中国精神、职业道德的教育为切入点,引导学生培养积极的劳动精神。在高职思政课实践教学中,探讨融入劳动教育目的的高职思政课实践教学的项目设置、遵循劳动流程的教学环节设计,以及将劳动教育融入高职思政课实践教学需注意的问题。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第32期92-96,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
江苏建筑职业技术学院教研项目“劳动育人视角下高职院校思想政治理论课教学改革研究”(项目编号:ES2020-38,主持人:张韧韧)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究思政专项项目“高职院校‘三全育人’的实现路径和保障机制研究”(项目编号:2020SJB0503,主持人:齐贵云)。
