摘要
基于核心素养导向下,在小学语文作业的布置中,教师一定要强化对作业的设计,设计的语文作业要体现出差异化、科学化特征,让学生在完成语文作业的时候掌握书本知识、学科技能,发展自身的学科核心素养,充分展示出语文作业的工具性、人文性、发展性价值。文章主要对核心素养导向下小学语文作业设计展开探究,希望为培养小学生核心素养提供指导与借鉴。
出处
《学周刊》
2022年第31期115-117,共3页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《核心素养导向下小学语文作业设计研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3828。
