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“三为两尊”,探寻教研管理新途径

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摘要教研管理是一所学校办学的必要活动,提出"三为两尊"思想,旨在通过系列举措探寻教研管理新途径,将学生需求、家长诉求和社会要求统一结合,以总体目标和具体细节为研究方向,创新教研方式,为学生提供新颖的、更易于接受的教学内容,为学校提供创新的教研思维和理念。

作者韦金荣

机构地区广西河池市大化县高级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2021年第11期51-52,共2页

关键词 “三为两尊” 教研管理新途径创新

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2021年第11期

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