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合作学习,为学生英语思维插上翅膀——以译林版牛津英语5B Project1的教学为例

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摘要思维品质作为《英语课程标准》和英语核心素养的内容之一,其发展有着重要的意义。合作学习作为现代小学英语课堂创新而有效的教学方法,其对英语学习和思维发展有着重要的作用。本文结合课堂教学实例,探讨了运用合作学习的方式,培养学生思维品质发展的学习策略。

作者朱兰

机构地区江苏省苏州市吴江区同里实验小学

出处《华夏教师》 2020年第33期65-66,共2页

关键词合作学习小学英语思维品质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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