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让预习学案再次为英语教学保驾护航——中考新形式下英语预习学案有效设计的研究被引量：1

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摘要阐述使用预习学案必要性的理论依据,并从重视新旧知识桥梁的搭建、重视学习技巧的培养、重视学生自主思维能力的培养以及融入生活,重视情感态度价值观的培养这几个方面,探讨新形势下预习学案的有效设置及课堂的效果,把预习学案变成教师培养学生学科思维,渗透学科核心素养的一个舞台。

作者江丽芳

机构地区厦门市蔡塘学校

出处《中国校外教育》 2019年第8期84-85,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词英语教学预习学案学科思维

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2019年第8期

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