幼儿户外自主游戏中同伴互动的研究被引量：9

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摘要在当前的幼儿教育阶段的学生中,独生子女的占比很大,幼儿与同伴的互动机会很少。自主游戏是幼儿园开展户外活动的主要方式,符合幼儿的兴趣爱好,同伴互动机会较多。通过观察记录幼儿在户外自主游戏中同伴互动情况,我提出了促进幼儿同伴互动的一些策略,以期提高幼儿的社会性发展。

作者赖斯慧

机构地区福建省龙岩学院附属幼儿园

出处《华夏教师》 2020年第17期40-41,共2页

关键词幼儿户外自主游戏同伴互动

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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