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核心素养下的高中英语词汇教学有效途径探索被引量：3

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摘要尽管教学设施和教学课程不断优化、改革,但以学生为中心的教学理念始终是教学的灵魂所在。为做到"把课堂还给学生",文章结合当前高中英语词汇教学效率不高的问题,利用情境教学和增强课堂趣味的方法,深入分析学生上课效率低下的原因,提出了教师如何改善教学方法以提高课堂的趣味性,同时指出学生如何规范学习态度两方面的解决方案,旨在探索高中英语词汇教学的有效途径,从而提高学生的英语学科核心素养。

作者赵习习

机构地区江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校

出处《学周刊》 2020年第20期86-87,共2页 Learning Weekly

关键词核心素养词汇教学高中英语

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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