摘要
由于疫情的爆发,导致开学延期,但为了学生的学习,国家提倡"停课不停学"。钉钉平台借助其直播、打卡等多重功能成为疫情期间网课教学的主力军。再结合新课标强调对学生综合素质进行培养,高中英语教师应该及时转变教学理念和方式,通过钉钉+翻转教学的方式将课堂的主体地位还给学生,激发学生的学习自主性和积极性[1]。本文阐述了翻转教学的内涵及优势,以人教版高中英语课本中的TravelJournal为例,通过课前准备、课中活动和课后反馈教学步骤来展示翻转教学模式在高中英语阅读教学中的应用。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第7期139-140,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
