摘要
根据风景园林学专业特点及其在社会经济发展的新目标和需求,分析风景园林设计课程教学模式现状及存在问题。基于BOPPPS教学理念的优势与特点,分析符合风景园林设计课程教改的原则、教学新模型与方法,重构课前、课中和课后的教学组织,改善师生互动现状,在有限的教学时间内,提升学生学习的主动性及知识技能的掌握度,实现培养视野宽广、基本功扎实、综合素养高,能全方位适应社会与学科发展需要的专业人才。
出处
《现代园艺》
2022年第11期195-197,共3页
contemporary horticulture
基金
郑州大学2021年度课程思政教育教学改革示范课程项目“风景园林设计321”(项目编号2021ZZUKCSZ069)阶段性成果
郑州大学2021年度教育教学改革研究与实践重点项目“基于创新能力培养的风景园林专业实践教学体系构建研究”(项目编号2021ZZUJGLX046)阶段性成果。
