期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养下的小学音乐课堂合唱教学初探被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文主要就核心素养下如何有效开展小学音乐课堂合唱教学工作进行了着重的阐述,并从多维角度出发,结合小学生的学习特点,提出一些行之有效的教学策略,以便相关教师参考借鉴。

作者张趁丽

机构地区广东省东莞市茶山镇中心小学

出处《北方音乐》 2019年第13期191-192,共2页 Journal of the Northern Music

关键词核心素养小学音乐合唱教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘继志.小学音乐课堂合唱教学方式探析[J].北方音乐,2018,38(9):203-203. 被引量：1
2刘文婷.小学音乐课堂童声合唱教学探析[J].中国民族博览,2018,0(4):39-40. 被引量：5

二级参考文献2

1陈晓旭.浅谈童声合唱的训练[J].中小学音乐教育,2012(12):12-13. 被引量：1
2耿秀华.提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究[J].中华少年,2017,0(27):212-212. 被引量：4

共引文献4

1曹静娜.小学音乐课堂班级合唱教学管窥[J].黄河之声,2019(11):86-86. 被引量：1
2谢国刚.用音乐搭建学生心灵沟通的桥梁[J].文教资料,2020(10):87-88.
3叶小芳.小学音乐课堂童声合唱教学策略探究[J].内蒙古教育,2020(15):101-102. 被引量：5
4李昕瑶.音乐课堂童声合唱教学策略研究[J].文理导航,2022(10):52-54. 被引量：1

同被引文献13

1赵朝会.基于核心素养下的小学音乐课堂合唱教学初探[J].最漫画·学校体音美,2018(30):00014-00014. 被引量：1
2张敏.浅谈小学音乐课堂教学中的“和声感”培养[J].北方音乐,2014,34(8):159-159. 被引量：1
3赵苏.开启音乐之门的钥匙(十一)——“和声感”及相关问题探讨[J].中国音乐教育,2017(11):46-49. 被引量：4
4毛梦芸.新体系下小学音乐低段节奏和声感的训练初探[J].北方音乐,2018,38(2):114-115. 被引量：3
5李琳.小学音乐常态课堂培养音乐核心素养思考[J].北方音乐,2019,39(3):113-114. 被引量：4
6鞠丽丽.小学音乐课堂合唱教学的有效策略[J].北方音乐,2019,39(11):194-195. 被引量：2
7杨官艳.合唱基础训练在小学音乐课堂教学中的重要性[J].北方音乐,2019,39(13):216-216. 被引量：3
8干雅雯.核心素养背景下小学音乐课堂教学实践之初探[J].黄河之声,2019(16):129-129. 被引量：8
9王艳.如何在音乐课堂教学中渗透核心素养[J].科学咨询,2019,0(38):179-179. 被引量：6
10寿徐盈.探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径[J].黄河之声,2020(12):154-154. 被引量：3

引证文献5

1林琳.浅谈如何创新小学音乐合唱教学方式[J].黄河之声,2020(3):123-123.
2王青.基于核心素养下的小学音乐课堂教学研究[J].北方音乐,2020,40(12):184-185. 被引量：4
3李莺.培养小学生音乐“和声感”的三个路径[J].教学月刊（小学版）（综合）,2020(6):40-42. 被引量：3
4宋随月.核心素养下的小学音乐课堂合唱教学策略思考[J].学苑教育,2022(4):92-93. 被引量：5
5黄雄.基于核心素养的小学音乐合唱教学[J].亚太教育,2024(16):49-52. 被引量：1

二级引证文献13

1林羽良.农村地区音乐课堂教学思考[J].高考,2022(12):168-170.
2陈晔荔.浅谈小学低年级音乐课堂律动教学的重要作用[J].求知导刊,2020(24):89-90.
3蔡林春.小学生“和声感”培养三部曲[J].小学时代,2020(28):87-88.
4王淑丽.阿卡贝拉中国民歌中“民族性和声”演唱教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2021,6(16):113-114.
5王洁.以民歌为素材培养小学生多声音乐思维的实践与研究[J].黑龙江教育（教育与教学）,2022(7):74-75. 被引量：1
6亓文斌.基于核心素养的小学音乐课堂教学研究[J].华夏教师,2022(18):91-93. 被引量：1
7姜艳艳.小学音乐兴趣课堂的构建方法[J].新课程教学（电子版）,2022(16):4-5.
8徐婉婷.小学音乐课堂教学中如何实现学生核心素养的培养[J].教育界,2022(33):59-61. 被引量：1
9张江传.小学音乐合唱教学有效性提升策略研究[J].教学管理与教育研究,2023,8(13):38-40. 被引量：2
10郑燕玲.小学音乐合唱活动组织策略探微[J].新教育（海南）,2023(17):79-81.

1黄鹂.小学音乐开展合唱教学实践研究[J].名师在线,2019(10):89-90.
2董刚.合唱教学在小学音乐课堂中的实践及意义[J].戏剧之家,2020,0(9):181-181. 被引量：3
3葛媛.浅谈提高小学合唱教学效果的教学策略[J].好日子,2021(35):126-126.
4冯浩.核心素养下小学音乐合唱教学探究[J].神州,2019,0(34):223-223.
5郑建清.小学合唱教学中学生审美情趣的培养[J].当代教研论丛,2020(7):124-125. 被引量：1
6胡艺佳.初中音乐合唱教学研究[J].山海经,2021(5):0027-0027.
7李奕黛.小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策[J].电脑乐园,2019,4(1):49-49.
8李友琼.浅谈如何开展小学音乐教学中的合唱教学[J].南北桥,2020(18):63-63.
9刘凡强.浅谈小学音乐教学中合唱教学的方法[J].南北桥,2020(23):74-74.
10李雪伟.小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练分析[J].启迪,2022(7):1-2.

北方音乐

2019年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部