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小学生“和声感”培养三部曲

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摘要音乐感是指对音乐有敏锐的感觉和对音乐艺术美有特殊的反应能力,是一系列音乐能力的有机综合。“和声感”是音乐感的重要组成部分,“和声感”的培养尤为重要。培养小学生的“和声感”是培养其良好音乐感的重要措施,本文围绕小学生“和声感”的培养提出三点有效措施,旨在为小学音乐教育者提供参考。

作者蔡林春

机构地区江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学

出处《小学时代》 2020年第28期87-88,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词小学音乐课堂教学和声感

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学时代

2020年第28期

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