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小学音乐合唱活动组织策略探微

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摘要基于核心素养培养的小学音乐合唱教学策略设计,教师要发挥音乐教学的美育作用、德育作用、智育作用,推出多种形式的合唱活动,以提升学生的综合素质。在音乐合唱教学中,教师通过创设情境、精选内容、丰富形式的教学手段,组织多种形式的合唱训练活动,激发学生合唱热情、传授学生合唱方法、提升学生合唱能力,从而培养学生音乐赏析能力和团结协作能力。

作者郑燕玲

机构地区福建省浦城县教师进修学校

出处《新教育（海南）》 2023年第17期79-81,共3页 New Education

关键词小学音乐合唱教学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2023年第17期

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