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数学公式教学:促进深度理解的几个路径被引量：2

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摘要促进数学公式深度理解的教学途径有:借助历史素材,促进本源性理解;优化推导方案,促进过程性理解;引导鉴赏活动,促进结构性理解;加强新旧联系,促进逻辑性理解。

作者丁益民

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2018年第12期69-71,共3页 Research and Review on Education

关键词数学公式深度理解教学路径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2018年第12期

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