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基于STEM教育的通用技术教学模式探究 被引量:6

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摘要 基于STEM教育理念的教与学是推进通用技术教学改革的有效途径,是符合通用技术学科特征的综合实践学习方式的具体指导,也是跨学科整合学习方式的合理选择。通过有效地"植入"STEM教育模式,为学习者创设情境,明确不良结构任务,搭建探究学习支架,设计有效的学习活动,将多学科知识融为一体,并给予形成性评价和总结性评价,将有助于培养和提升学生的技术核心素养。
作者 彭刚
出处 《教育科学论坛》 2018年第32期46-49,共4页 Education Science Forum
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参考文献1

二级参考文献22

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