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评价视角指导下的八年级英语写作训练被引量：2

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摘要写作是初中英语教学的一个重点,本文针对八年级英语写作教学中存在的问题,提出了符合八年级写作特点的递进式评价视角:"平易→入格→创意";并以此评价视角为出发点,结合英语写作教学的实际,从背诵、仿写、以说促写、话题写作四个层面探索如何开展有效的写作训练与教学实践。

作者卢爱华

机构地区浙江省桐庐县教育局教研室

出处《英语教师》 2015年第1期35-38,49,共5页 English Teachers

关键词评价视角英语写作平易入格创意

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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