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多元评价视角下的幼儿园课程评价分析

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摘要在我国幼儿园教学中,课程改革呈现百花齐放的态势,很多幼儿园根据实践提出了适合自己的教学课程。本文通过对当前幼儿园教学中课程评价的各方面的分析,针对课程评价的特点,阐述了多元评价视角下课程评价的问题。

作者肖电辉

机构地区湖南省宁乡县金砺幼稚园

出处《教师》 2016年第4期74-74,共1页 Teacher

基金湖南省教育科学“十二五”规划课题“长沙市学前教育发展机制创新的研究”的成果

关键词多元评价视角幼儿园课程评价

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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