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论课堂导入及其设计
被引量：
42
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摘要
从课堂导入及其设计的概念界定出发，对课堂导入及其设计从目的分析、设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等方面进行了较为详细的研究。其中，在设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等部分，提出了一些新颖的想法，并总结了教学实践中一些富有新意的做法，对深化课堂教学改革无疑有一定的参考价值。
作者
肖荣
黄宏新
车云霞
机构地区
湖南师大化学学院
南开大学化学学院
出处
《天津市教科院学报》
2001年第2期38-41,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
课堂导入
设计
教学事件
教学活动方式
课堂教学
教学改革
课堂提问课堂讨论
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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