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试析加涅的学习理论及其对学校教育的启示被引量：4

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摘要加涅的学习理论被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表,正日益受到教育界重视.本文着重阐述了加涅学习理论产生的背景、主要观点,并探讨了其对当代学校教育的启示.

作者袁梦燕良轼彭剑

机构地区湖南师范大学

出处《文教资料》 2008年第8期105-107,共3页

关键词加涅学习理论学校教育启示

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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2008年第8期

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