出处
《黄冈师范学院学报》
2007年第S1期19-20,共2页
Journal of Huanggang Normal University
同被引文献7
-
1宋为群,王茂斌.论康复医学研究生自主创新能力的培养[J].中国康复医学杂志,2007,22(9):836-837. 被引量:11
-
2冯芳.国外高校课程整合及启示[J].绵阳师范学院学报,2007,26(10):59-62. 被引量:9
-
3尹宪明,吕俊峰,蔡小红,肖波,陈尚.高职康复治疗学专业的专业基础课内容设置的研究[J].中国康复医学杂志,2007,22(11):1036-1037. 被引量:27
-
4刘洪一,杨东铭.能力本位与工学结合:精品课程建设的原则与实践[J].职业技术教育,2008,29(1):55-58. 被引量:10
-
5杜春萍,王凤英,何成奇,杨霖.骨质疏松症的康复护理方法[J].中国康复医学杂志,2008,23(5):462-464. 被引量:4
-
6皮亦华,马景卫.体育专业运动解剖学教学的探讨[J].陕西教育(高教版),2008(6):31-31. 被引量:2
-
7宋为群,霍速,王茂斌.互动式教学在康复医学教育中的应用[J].中国康复医学杂志,2008,23(8):743-744. 被引量:27
二级引证文献8
-
1陈尚,董秋艳,李瑞浩,张鹏,陈雪莉,陈清清.人体大关节周围骨骼肌联动模型的设计和制作[J].局解手术学杂志,2013,22(1):114-115.
-
2曾德昕,曾卓颐.我国康复治疗技术专科教育:10年回顾与展望[J].中国康复医学杂志,2013,28(5):458-460. 被引量:17
-
3周媛媛,李超彦.新形势下高职康复治疗技术专业人体解剖学课程教学的思考[J].中国继续医学教育,2014,6(3):93-94.
-
4周媛媛.基于康复治疗应用能力为主导的人体解剖学教学模式改革[J].中国继续医学教育,2015,7(3):1-1.
-
5周媛媛,程杰西,陈彦锋.以康复治疗为主导的人体解剖学教学模式改革分析[J].卫生职业教育,2016,34(2):50-51. 被引量:2
-
6谭美芸,雷鸣,朱祖建,王如进,丁雪芹.高职康复治疗技术专业人体解剖学专业化教学探索[J].解剖科学进展,2016,22(5):564-565. 被引量:3
-
7李睿,郑修元,庄志强,彭静文,燕铁斌.基于功能的联想记忆法应用于解剖学教学的对照研究[J].中国康复医学杂志,2018,33(8):970-972.
-
8张黎明,金建明.人体常用体表骨性标志在康复治疗中的应用研究[J].中国康复医学杂志,2018,33(11):1352-1355. 被引量:2
-
1闫国栋,权宇彤,汤海峰,张洋,刘洋,孟庆繁,滕乐生.生命科学实践教学体系的改革与实践[J].实验技术与管理,2015,32(8):6-8. 被引量:10
-
2蒋洁.实践教学课程的整合与优化[J].盐城工学院学报(社会科学版),2006,19(1):79-81. 被引量:1
-
3蓝守田.从中西双方教育优势的结合点上探索教学的捷径[J].中国科教创新导刊,2010(26):2-3.
-
4庞红.学海搏浪 职场驰骋[J].成才与就业,2016,0(S2):118-119.
-
5彭光焰.在数学教学中培养学生的个性[J].中学数学,2001(5):6-7.
-
6蔡尚学.教会学生学习 走进高效课堂[J].商情,2011(47):59-59.
-
7仇彩霞.浅析信息技术在优化政治课教学中的运用[J].新课程(中学),2013,0(9):47-47.
-
8孙宏宝.浅谈信息技术对高中语文学习内容的支撑[J].教师,2010(10):44-44.
-
9邬烈炎.关于学分制课程的实验报告[J].装饰,2003(10):92-93. 被引量:2
-
10钟启春.论创造性人才个性品质的培养[J].青年文学家,2011,0(16):162-163.
;