摘要
采用药物疗法、手术疗法等临床治疗使病、伤、残者恢复健康是康复治疗的最终目的[1],而人体解剖学知识的掌握是学好后续专业课程的关键[2]。为了使学生更好地学习人体解剖学内容,并将人体解剖知识巧妙地运用到康复临床治疗上,本研究以2012级、2013级康复治疗技术专业学生为实验对象,以康复治疗为主导改革其人体解剖学教学模式,收到了显著的教学效果,现介绍如下。
出处
《卫生职业教育》
2016年第2期50-51,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2013年度河南省医学教育教学改革与研究项目"高职高专康复治疗技术专业人体解剖学课程改革探讨"(wjlx1038)
2013年度漯河医学高等专科学校教育教学改革项目(2013-JGXM-21)
