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智慧课堂教学模式的进阶式发展探析 |
于颖
陈文文
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
87
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2
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关于大中小学思想政治理论课教学有效衔接的思考 |
余华
涂雪莲
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《思想理论教育》
CSSCI
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2019 |
73
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3
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悬吊下进阶式闭链运动疗法对膝关节骨性关节炎患者平衡能力的影响 |
黄若葭
武俊英
许志强
刘鸿宇
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
30
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4
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当代世界职业教育发展趋势研究——现象与规律(之二)——基于纵向维度递进发展的趋势:定阶与进阶 |
姜大源
王泽荣
吴全全
陈东
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
23
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5
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进阶式目标下现代学徒制人才培养路径与策略研究——基于SECI模型的视角 |
孟仁振
张博瑶
徐光明
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2023 |
8
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6
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新时代科技类主题出版:总体态势、基本特征与进阶方向 |
付玉
韩建民
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《中国出版》
北大核心
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2023 |
7
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7
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基于功能诉求的体能训练:功能厘清与诉求整合 |
冯雪
李赞
赵慧敏
常宇伟
黄亚玲
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2023 |
6
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8
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中华优秀传统文化教育在小学道德与法治课程中的进阶路径——以“传统节日”为例 |
祁馨
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《教育科学论坛》
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2022 |
8
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9
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从“零散”走向“整体” 让核心素养真正落地——以统编版小学语文四年级上册第四单元整体教学设计为例 |
王凤英
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《福建教育学院学报》
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2023 |
4
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10
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促进核心素养进阶 提升地理学习境界 |
何永
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《地理教育》
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2020 |
8
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思辨性阅读能力进阶培育的前提与路径--《论语》导读视角下的探索 |
李耀平
石修银
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
1
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大学生社会主义核心价值观认知状况调查分析 |
马平均
王悦
王媛媛
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《学校党建与思想教育（下）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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13
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从“锁定”到“进阶”:中西部高等教育振兴的路径依赖及可能方案 |
朱文辉
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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14
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“学习进阶”理论视域下的实验探究能力培养 |
李光宇
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《物理教师》
北大核心
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2015 |
7
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联结、进阶:单篇课文学习设计的核心要义 |
瞿锋
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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高校美育课程体验教学模式的构建——以湖北第二师范学院通识美育实践课程“我爱美衣”教学改革为例 |
谢静
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《湖北第二师范学院学报》
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2021 |
6
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基于三层级阅读理论的结构化学习任务设计 |
夏婧
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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支架为擎,助力小学想象作文教学的进阶 |
张凌云
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《陶行知学刊》
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2024 |
0 |
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立德树人视域下批判性思维培育路径——以《论语》导读为例 |
李耀平
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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20
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儿童音乐能力发展的进阶理路 |
邬淑颖
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《中小学音乐教育》
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2024 |
0 |
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