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对小班分组教学的理论探讨被引量：17

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摘要小班化教育被世界各国所重视,我国经济条件比较发达的城市,如上海、天津、北京等地正在积极试验并推行.本文从国内外有关小班化教育的教育理念、教学方式、教学效果等方面结合开展小班分组教学的试验进行了探讨.

作者朱建英

机构地区唐山市新区幸福道小学

出处《教育实践与研究》 2001年第7期14-15,共2页 Educational Practice and Research

关键词小班分组教学小班化教育教学效果教学模式基础教育

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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教育实践与研究

2001年第7期

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