基于读写结合的小学语文高效课堂的构建研究被引量：10

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摘要在新课程改革的背景下,小学语文教育越来越注重培养学生的综合素质能力,这就要求教师不断革新教学方式,制订更为全面的教学方案,其中最重要的教学策略便是加强学生的读、写相结合的能力。阅读与写作这两项技能的结合,不仅提高了学生的阅读能力,也为语文写作奠定了良好的文化基础,进而促进了学生综合素质的提升。

作者吴赞赞

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学

出处《名师在线》 2019年第7期35-36,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学语文教学课堂读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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