期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合被引量：25

下载PDF

导出

摘要语文学科是学生开展各科学习的基础,在小学语文教学中,阅读教学亦是语文学科学习的中心环节,尤其是学生到了中高年级,阅读量不断增加,对学生的语文阅读能力有了更高的要求,且阅读可以提高学生的习作能力。在小学高年级,如果将阅读教学和写作教学结合,以读促写、以写促读,则更能提高学生的语言表能力和读写能力,从而提高学生的综合语文素养。

作者张青华

机构地区山东省青岛枣山小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第3期114-114,117,共2页

关键词小学语文高年级语文阅读教学读写结合

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1王凤.浅谈教学中读写结合的有效策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2015(1). 被引量：12
2李艳霞.挖掘教材中的读写结合点提升学生的阅读与写作能力[J].中小学教学研究,2011,12(6):51-52. 被引量：4
3李慧敏.小学语文教学中学生阅读习惯培养的教学策略[J].新课程研究（上旬）,2011(5):157-158. 被引量：8
4顾巧英.小学高段“说写联动”的实践与研究[J].小学语文教学,2011(4):42-44. 被引量：4
5张守前.探讨小学语文阅读教学中读写结合的策略[J].吉林教育（综合）,2015(28). 被引量：4

二级参考文献3

1潮宗祺,雷实,陆志平.语文课程标准解读[M].石家庄:河北教育出版社,2002. 被引量：1
2凌秀娟,候世倩,唐文婷.教出专心的孩子[M].北京:朝华出版社2009. 被引量：1
3徐杰.教学艺术技法指南[M].天津:天津教育出版社,2008. 被引量：2

共引文献26

1杨文娟.小学生良好倾听的习惯的养成[J].课堂内外（教研论坛）,2012(12):56-56.
2刘星旭.浅议小学语文阅读教学的有效性措施[J].学苑教育,2016,0(2):43-43.
3倪苏昱.浅论新课程小学语文读写结合教学[J].考试周刊,2016,0(65):48-48.
4胡爱花.小学语文读写一体教学现状调查分析[J].课外语文,2017,0(5):61-61. 被引量：1
5王红荣.浅谈小学语文读写结合教学的现状及策略[J].新校园（中旬刊）,2017,0(4):170-170. 被引量：1
6蒋叶贤.探究小学语文教学中学生良好阅读习惯的养成措施[J].当代家庭教育,2019,0(23):152-152.
7李慧娇.小学语文主题学习中读写结合教学模式的探究[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(10):156-156. 被引量：2
8谢瑞红.拓展材料提升学生阅读能力的研究[J].成才之路,2016,0(23):37-37.
9薛兴灵.小学高年级语文阅读教学现状及对策探讨[J].福建教育学院学报,2016,17(5):37-39. 被引量：10
10文静.小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(46):111-111.

同被引文献63

1郑丽.小学高年级语文阅读习作协同教学三字策略[J].当代教研论丛,2019,0(11):57-58. 被引量：3
2范雪娇.浅谈合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用[J].科技信息,2011(9):190-190. 被引量：45
3徐玉梅.浅谈小学语文阅读教学中如何落实读写结合[J].课程教育研究,2012(21):105-105. 被引量：5
4罗先慧,李云文,孙建龙.当前小学语文教学研究的热点与重点--基于2012年人大复印报刊资料《小学语文教与学》的统计与分析[J].课程．教材．教法,2013,33(7):75-83. 被引量：104
5梁丽文.任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用[J].教育导刊（上半月）,2013(11):94-96. 被引量：10
6王艳红.浅谈小学语文写作教学与阅读教学的有机结合[J].中国科教创新导刊,2013(33):81-81. 被引量：14
7刘海艳.探究如何将阅读教学和写作教学做到有机结合[J].中国校外教育（中旬）,2014(1):107-107. 被引量：7
8何忠庭.小学高年级语文阅读教学中需注意的问题[J].中国校外教育（中旬）,2014(4):62-62. 被引量：11
9左建梅.剖析小学语文高年级阅读教学的三大症结[J].语文教学通讯（学术）（D）,2014(5):38-39. 被引量：4
10林淑贤.分析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用[J].科学咨询,2018,0(50):156-156. 被引量：10

引证文献25

1周赛玲.小学高年级语文读写结合的作用及对策[J].学园,2020,0(1):59-60.
2陈琳琳.基于“读写结合”视角下小学语文高年级阅读教学探究[J].中华少年,2019,0(35):108-109.
3周金水.小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究[J].当代家庭教育,2022(22):134-137.
4姬德仓.小学语文阅读教学中读写结合的运用分析[J].文存阅刊,2018,0(24):121-121.
5陈贵珍.对话的艺术——浅谈小学语文中年级阅读教学[J].课外语文,2017,0(9):138-138.
6雷鸣.小学高年级语文中作文教学与阅读教学的结合思考[J].考试周刊,2017,0(65):61-61. 被引量：1
7钱群秀.浅谈小学语文高年级识字教学策略[J].考试周刊,2017,0(65):68-68.
8李宝纯.用阅读成就妙笔生花[J].黑河教育,2017(11):53-54.
9顾林芬.小学高年级语文阅读教学策略中问题驱动法的研究[J].才智,2018(29):65-65. 被引量：6
10柳岩.小学语文阅读教学中学生主动性学习能力培养的方[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(6X):250-251. 被引量：2

二级引证文献18

1杨冬梅,申小艳.以问题驱动,提升小学高年级语文阅读有效性[J].试题与研究,2023(7):41-43.
2陈琳琳.基于“读写结合”视角下小学语文高年级阅读教学探究[J].中华少年,2019,0(35):108-109.
3迟培香.写作意识在小学语文阅读教学中的运用[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(30):245-246. 被引量：1
4欧阳素娟.浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(7):107-108.
5张莹.生本教育理念下小学语文阅读教学探讨[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(10):22-22.
6姜美蓉.读写结合理念下的小学语文教学实践[J].新课程研究（中旬）,2019,0(4):82-83. 被引量：4
7韦腾.小学语文朗读教学漫谈[J].中学生作文指导,2019,0(23):81-81.
8苏玉波.多管齐下,让高年级语文阅读课堂更高效[J].小学生作文辅导（语文园地）,2020(4):16-16.
9王明霞.浅析小学语文教学中的问题驱动式教学[J].求知导刊,2020(46):31-32.
10魏环.如何提高农村小学高年级语文阅读教学效果[J].学周刊,2021(4):63-64.

1张启顺.浅议小学高年级习作教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(29):288-288.
2邱光飞.浅谈农村小学高年级语文习作教学的现状与对策[J].课外语文（下）,2014(9):107-107. 被引量：4
3钱瑜.高年级语文自主课堂的思考[J].启迪与智慧（中）,2015,0(12):37-37.
4贵淑玲.如何以重点词句为“抓手”进行有效的课文教学——以北师大版六年级下册《詹天佑》一课为例[J].西部素质教育,2017,3(3):288-288.
5吴新英.浓浓的爱深深的情[J].新课程（小学）,2013,0(10):86-87.
6倪运萍.做好中高年级词语教学“这道菜”[J].吉林教育,2008(14):81-81.
7张爱民.走近自然学古诗词——高年级语文实践活动[J].小学教学设计（文科版）,2002(11):35-36.
8达娃卓玛.小学高年级语文创新教育工作的探讨[J].科技风,2012(6):210-210.
9朱声钟.高年级语文课堂教学的有效策略[J].小学时代（教育研究）,2013,0(13):50-50.
10周钰钢.小学高年级语文教学存在的问题及对策分析[J].新课程（小学）,2015,0(12):206-206.

中国校外教育（中旬）

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部