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试谈初中道德与法治核心素养培养策略被引量：4

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摘要培养学生核心素养是初中道德与法治学科的一项重要任务,在教学中,教师应从结合生活实际,提升学生社会参与感;培养学生对生命认知,提高核心素养;巧设教学情景,搭建培养素养平台等方面入手,促进学生法律意识和自我保护意识的形成,引导学生树立正确的人生观与价值观,进而促进学生的全面发展。

作者廖玉君

机构地区江苏省海门市实验初级中学

出处《名师在线》 2018年第33期28-29,共2页 Elite Teachers Online

关键词核心素养道德与法治培养策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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