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例谈核心素养下道德与法治课程的有效性 被引量：2

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摘要 随着核心素养教育的深入,道德与法治学科教育不再仅关注如何提高学生的知识水平,而更加关注学生的生活能力、政治理念、思想认识等多方面素养的提升。道德与法治课程对学生各方面素养的提升都起到了很大作用,教师应当借助这个教学平台,将培育核心素养与课堂教学相结合,不断创新教学方式,在改进课堂教学质量的同时提升学生的核心素养。
作者 李淑梅
机构地区 莆田市教师进修学院
出处 《中学课程资源》 2018年第3期18-19,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
关键词 道德与法治 课堂教学 核心素养
分类号 G633.2 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献20

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共引文献82

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2018年 第3期

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