对云班课运用于翻转课堂教学的思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要翻转课堂把传统的知识传输移到了课前,而让宝贵的课堂时间更多地用于引导学生建构知识上,但翻转课堂教学的应用离不开一个好的平台。蓝墨云班课在此情况下应运而生,其对翻转课堂教学开展的作用值得进行思考。云班课的主要优势在于,方便教师对学生自主学习进行跟踪和评价,并以此进行课堂设计,但以数据为主的评价使其教学参与者容易流于形式,需要参与者正视翻转课堂的教学意义和关键。

作者陈今晶

机构地区湖南城市学院

出处《海外英语》 2017年第18期108-109,共2页 Overseas English

关键词云班课翻转课堂多媒体教学课堂互动教学改革

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1王曦.基于蓝墨云班课的高职翻转课堂设计与实施[J].武汉职业技术学院学报,2016,15(6):45-48. 被引量：41
2姚念近.“产品造型与快速制造技术”课程的云班课教学[J].中国市场,2016(51):130-131. 被引量：2
3颜珍平,颜谦和,刘志成.高职院校移动教学的研究与实践——以蓝墨云班课为例[J].西部素质教育,2017,3(7):173-173. 被引量：42
4谭春兰.基于蓝墨云班课的翻转课堂教学改革实践[J].物流工程与管理,2016,38(6):219-220. 被引量：187
5王琳芝.“互联网+移动云班课”教学模式探析[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(5X):11-11. 被引量：9
6陈今晶.翻转课堂在基于Dogme教学法基础英语教学中的应用[J].新校园（上旬刊）,2016,0(7):78-79. 被引量：1
7周云虹,张胜华.基于云班课平台翻转课堂英语口语教学应用研究[J].海外英语,2016(1):84-85. 被引量：27
8王红艳.云班课支持的高职公共英语翻转课堂教学模式实证研究--以A学院为例[J].现代教育论丛,2016(1):43-51. 被引量：65

二级参考文献34

1陈玉琨,田爱丽. 幕课与翻转课堂导论[M]. 上海:华东师范大学出版社,2014. 被引量：1
2Brunsell, E. & M. Horejsi, A Flipped Classroom in Action[M].Washington: The Science Teacher, 2013. 被引量：1
3Berret, Dan. How Flipping Classroom Can Improve The TraditionalLecture[J]. The Education Digest, 2012. 被引量：1
4Milman, N.B. The Flipped Classroom Strategy: What is it and HowCan it be Best Used-[M]. Greenwich: Distance Leaming,2012. 被引量：1
5Luciano F.E-ducation and the Language of Info rmation[J].Philos.Technol,2013,26:247-251. 被引量：1
6Meddings L, Thornbury S. Teaching Unplugged: Dogme inEnglish Language Teaching [M]. Peaslake UK: Delta, 2009:7-20. 被引量：1
7王守仁,王海啸.我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J].中国外语,2011,8(5):4-11. 被引量：939
8刘丽平.多媒体网络环境下的教师角色定位[J].电化教育研究,2012,33(4):63-66. 被引量：41
9张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6158
10高亚飞,田振清.教育云对探究式教学模式支持的探讨[J].中国教育技术装备,2012(36):4-5. 被引量：6

共引文献329

1杨春香.基于移动教学助手的信息化教学在高职高专基础护理实践教学中的应用——以“体温的测量”教学内容为例[J].实用心脑肺血管病杂志,2019,27(S02):230-232. 被引量：2
2王青苗,雷赐涛.《列车运行控制设备维护》课程使用移动教学助手探讨[J].内江科技,2021,42(4):148-149.
3毛盼娣,廖晓文,李敏,唐媛.传统教学与新媒体教学手段融合教学模式的探索——以应用型本科《信号与系统》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(10):150-151. 被引量：3
4汤俊.基于云班课的开放教育《西方经济学》移动教学实践[J].产业与科技论坛,2020,19(12):154-155.
5高利峰.应用型本科院校《区域分析与规划》课堂教学模式与实践[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(7):135-137.
6张升.基于蓝墨云班课的《软件测试技术》课堂教学改革实践[J].办公自动化,2021,26(1):33-37. 被引量：1
7李延吉,杨天华,李润东,魏砾宏,栾敬德,李少白,烟征,贺业光.高校非环境专业学生环保教育通识选修教学改革——以能源、环境与可持续发展公选课为例[J].高等工程教育研究,2019,67(S01):84-86. 被引量：5
8杨俊英.蓝墨云班课在中药鉴定课上的应用研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):57-58.
9余凯.发展仓储式超市对我国零售业的启示与影响[J].商业经济与管理,2000(4):12-14. 被引量：1
10彭文军,杨惠莲,冯书娥,曹得萍.标准化病人和蓝墨云班课翻转课堂在诊断学教学改革中的实践[J].智慧健康,2018,4(28):20-23. 被引量：5

同被引文献10

1秦炜炜.翻转学习:课堂教学改革的新范式[J].电化教育研究,2013,34(8):84-90. 被引量：390
2吕立夏,李姣,邵志华,李丽,徐磊,李思光,彭鲁英,徐国彤.生命科学整合实验课程建设与实践[J].中华医学教育探索杂志,2013,12(9):879-881. 被引量：11
3郝林晓,折延东.翻转课堂理念及其对我国课堂教学改革的启示[J].比较教育研究,2015,37(5):80-86. 被引量：101
4郭元祥.课堂教学改革的基础与方向──兼论深度教学[J].教育研究与实验,2015(6):1-6. 被引量：257
5山少男.基于蓝墨云班课平台的碎片化学习模式在教学改革中的实践——以《网络媒体应用》课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2017(1):137-139. 被引量：42
6王曦.基于蓝墨云班课的高职翻转课堂设计与实施[J].武汉职业技术学院学报,2016,15(6):45-48. 被引量：41
7李同彬.教学手段的研究——蓝墨云班课[J].山西农经,2017(18):113-113. 被引量：2
8王晓娜,丁丹.“互联网+教育”背景下医学院校多元融合的大学数学教学改革[J].信息与电脑,2018,30(2):217-219. 被引量：7
9林玲,师瑞红,杨丽娜,刘国良.基于蓝墨云班“经验值”为驱动的高职临床医学专业生理学实验课建设与应用[J].中国医学教育技术,2019,33(4):432-435. 被引量：3
10王琳芝.“互联网+移动云班课”教学模式探析[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(5X):11-11. 被引量：9

引证文献2

1史秀娟,高芙蓉,张介平,李姣,贾松,许洁,徐磊,吕立夏.云班课在临床医学专业生命科学综合实验教学中的应用研究[J].医学教育研究与实践,2020,28(3):487-490. 被引量：1
2谌莉.基于移动互联网和BYOD的移动信息化教学模式——以蓝墨云班课APP为例[J].科教导刊,2021(8):43-45.

二级引证文献1

1康静静,罗琴,吴凤笋,阴正兴,张桂云,吴玉臣.基于“云班课”的兽医病理解剖学实验教学模式应用及效果评价[J].黑龙江畜牧兽医,2021(8):142-144. 被引量：2

1韩二会.建筑施工企业项目管理中财务共享服务中心的作用探讨[J].中国市场,2018(6):240-241. 被引量：6
2袁欣怡.浅谈高中语文诗歌教学与传统文化传承[J].读天下（综合）,2017,0(13):209-209.
3於静静.多媒体技术优化初中英语听力教学[J].校园英语,2017,0(52):168-168. 被引量：1
4赵晨笑.中美律政剧文化差异[J].山东法官培训学院学报,2017,33(4):117-118.
5武文卿.打造京津冀世界级机场群[J].中国招标,2018,0(1):14-15. 被引量：1
6艾显斌,赵胜国,姚磊.环巢湖全国自行车公开赛发展的SWOT分析[J].巢湖学院学报,2017,19(6):72-77.
7企业新闻[J].中国自动识别技术,2018(1):29-30.
8张帅,张其圣,陈功,邓维琴,陈相杰,李峰,李洁芝,李恒.自然发酵豆瓣后熟期微生物多样性及高产蛋白酶菌株的初探[J].食品与发酵科技,2018,54(1):39-44. 被引量：5

海外英语

2017年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对云班课运用于翻转课堂教学的思考被引量：2

参考文献8

二级参考文献34

共引文献329

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对云班课运用于翻转课堂教学的思考 被引量：2

参考文献8

二级参考文献34

共引文献329

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对云班课运用于翻转课堂教学的思考被引量：2