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高中物理教学中学生科学探究能力的培养研究

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摘要随着教育改革的不断深入,高中物理教学的重点已逐渐转向培养学生们的科学探究能力。这不仅是为了全面提升学生的综合素质,也是为了适应时代发展的需求。尽管许多教师已经开始重视科学探究能力的培养,但在实际操作中仍然面临着一些挑战,如教学方法单一、实验资源不足等问题。为此,文章提出了一系列的教学策略和建议,包括加强实验教学的设计与实施,引入探究式学习模式,利用信息技术手段辅助教学等,旨在更有效地提升学生的科学探究能力,为他们的全面发展奠定坚实的基础。

作者亓子茂

机构地区济南市莱芜第四中学

出处《漫科学（科学教育）》 2024年第9期155-157,共3页

关键词高中物理教学科学探究能力学生能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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