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新课标视阈下初中历史教学设计探微

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摘要新课标视阈下,初中历史教学面临着新的挑战。文章分析了新课标视阈下初中历史教学设计的原则和优化历史教学设计的意义,并以此为基础论述了新课标视阈下优化初中历史教学设计的四点方法,希望为教师提高初中历史教学质量提供参考。

作者雍卫华

机构地区江苏省靖江市靖城中学

出处《教育界》 2024年第18期35-37,共3页

关键词新课标初中历史教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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