摘要
随着“三新”背景下新课程改革的不断推进,教育教学方式也需不断革新。高中政治教材交叉知识点多,需要围绕大单元的模式,让学生参与对知识体系的重新构建,实现政治学科立德树人的根本任务。传统的教学方式必须要以大单元为依托,才能更好地帮助学生整合教材资源,构建大单元教学体系。当前高中思想政治大单元教学设计存在一些问题,需要对大单元教学设计进行分析,对教学活动进行探究,基于此,本文主要从大单元教学出发,探究高中思想政治教学设计策略,整合教学资源,更好地服务教学工作。
出处
《现代商贸工业》
2024年第3期218-220,共3页
Modern Business Trade Industry
