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大单元教学融入高中思想政治教学设计的路径探究被引量：2

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摘要文章立足于教育教学的改革与创新,旨在推动大单元教学有效融入高中政治教学设计。通过对大单元教学模式以及高中思想政治课程的深入研究,提出整合教学资源、确定学生主体地位、改进教学方法三个具体举措,以期为构建大单元教学融入高中思想政治教学设计的有效路径提供借鉴与参考。

作者陈晨

机构地区淮北市天一中学

出处《高考》 2023年第13期52-54,共3页 College Entrance Examination

关键词高中思想政治大单元教学教学设计融入路径

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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