农村小学语文整本书阅读教学策略被引量：2

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摘要课外阅读量严重不足是影响农村小学生语文核心素养全面发展的关键因素。鉴于此,教师可基于导读课、推进课、分享课,精心设计整本书阅读学习任务群,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,引领学生津津有味、手不释卷地阅读整本书,增加学生的课外阅读量,让学生的语文核心素养在整本书阅读中得到全面发展。

作者李红梅

机构地区福建省龙岩市长汀县濯田中心学校

出处《亚太教育》 2023年第24期167-170,共4页 Asia-Pacific Education

关键词农村小学语文整本书阅读教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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